紅色音樂(lè)作為我國(guó)文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，以獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的精神內(nèi)涵，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)與改革的偉大歷程。在新時(shí)代，將紅色音樂(lè)融入思政教育，充分挖掘其內(nèi)在價(jià)值，對(duì)筑牢思政教育根基、培育具有堅(jiān)定理想信念和高尚道德情操的時(shí)代新人，有著極為重要的意義。

　　紅色音樂(lè)在思政教育中的多重價(jià)值

　　激發(fā)情感共鳴，提升教育感染力。相比于傳統(tǒng)思政教育的說(shuō)教方式，紅色音樂(lè)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，能夠迅速拉近與受眾的距離，引發(fā)強(qiáng)烈的情感共鳴。當(dāng)人們聆聽(tīng)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，激昂的旋律和振奮人心的歌詞，會(huì)讓人不由自主地?zé)嵫序v，這種情感共鳴能夠讓人們?cè)跐撘颇蝎@得思政教育熏陶，使教育效果更加深入人心。

　　豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式。傳統(tǒng)思政教育在內(nèi)容和形式上較為單一，而紅色音樂(lè)的融入，為思政教育帶來(lái)全新活力。教師可以通過(guò)組織學(xué)生學(xué)唱紅色歌曲、分析歌曲創(chuàng)作背景和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生深入理解紅色音樂(lè)文化的內(nèi)涵。此外，舉辦紅色音樂(lè)主題晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，也能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受思政教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　多維度推動(dòng)紅色音樂(lè)融入思政教育

　　融入課堂教學(xué)，構(gòu)建紅色音樂(lè)教育體系。教師在課堂教學(xué)中，要巧妙地將紅色音樂(lè)與思政理論知識(shí)相結(jié)合，通過(guò)講解歌曲背后的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考紅色音樂(lè)所蘊(yùn)含的精神價(jià)值。例如，在講解愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容時(shí)，可以播放《我和我的祖國(guó)》等歌曲，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，深刻理解愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵。

　　開(kāi)展多彩活動(dòng)，營(yíng)造紅色音樂(lè)濃厚氛圍。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的紅色音樂(lè)氛圍。比如定期組織紅色歌曲合唱比賽、紅色音樂(lè)主題演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，激發(fā)他們對(duì)紅色音樂(lè)的濃厚興趣和情感認(rèn)同。同時(shí)，利用校園廣播、宣傳欄等渠道，廣泛傳播紅色音樂(lè)知識(shí)和經(jīng)典音樂(lè)作品，讓學(xué)生在校園的各個(gè)角落都能感受到紅色音樂(lè)文化的熏陶。

　　加強(qiáng)家校合作，拓展紅色音樂(lè)教育空間。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)在紅色音樂(lè)教育中扮演著重要角色。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視紅色音樂(lè)教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起聆聽(tīng)紅色音樂(lè)、觀看紅色音樂(lè)主題演出、參觀紅色革命紀(jì)念館等，讓孩子在家庭和社會(huì)生活中接受紅色音樂(lè)文化的滋養(yǎng)。

　　借助新媒平臺(tái)，擴(kuò)大紅色音樂(lè)的影響力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)校和教育部門(mén)可以利用微信、微博、抖音等新媒體平臺(tái)，制作和發(fā)布紅色音樂(lè)教育資源，如紅色音樂(lè)賞析視頻、紅色音樂(lè)創(chuàng)作故事等，吸引更多青年學(xué)生關(guān)注紅色音樂(lè)，擴(kuò)大紅色音樂(lè)在思政教育中的影響力。

　　紅色音樂(lè)作為一種獨(dú)特而寶貴的教育資源，在思政教育中具有不可替代的作用。應(yīng)充分挖掘紅色音樂(lè)的價(jià)值，通過(guò)多種途徑將其融入思政教育的全過(guò)程，讓紅色基因在青年一代心中生根發(fā)芽，筑牢思政教育根基，為扎實(shí)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

　　〔作者系湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授。本文系2025年度湖南省社會(huì)科學(xué)成果研究項(xiàng)目“湖湘紅色音樂(lè)文化歷史發(fā)展與話語(yǔ)體系構(gòu)建”（課題編號(hào)：XSP25YBZ170）的階段性成果〕